Se realizó en nuestra ciudad el IV Congreso de Educación Intercultural Bilingüe en el Auditorio del Hogar Escuela N° 4660. La actividad fue declarada de Interés Municipal mediante Resolución N°119. Se consideró que se trata de un evento clave para la evaluación conjunta, reflexión y generación de propuestas innovadoras que buscan garantizar el pleno cumplimiento de los derechos educativos de los pueblos indígenas. La Placa Recordatoria y copia de la Resolución fueron recibidas por el coordinador de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe, Álvaro Guaymas, de manos de los concejales Malvina Gareca (SPV) y Gustavo Farquharson (VPS).
Durante el acto, también se entregó un reconocimiento a Osvaldo “Chiqui” Villagra, miembro de la comunidad Wichí Tsetwo P’itsek de La Puntana, Santa Victoria Este. En este caso por su destacada labor como escritor y guía intercultural bilingüe, promoviendo el fortalecimiento de la cultura de los pueblos originarios.
En los Considerandos de la Resolución N° 119 se señala que IV Congreso de Educación Intercultural Bilingüe propone fortalecer los avances en políticas públicas jurisdiccionales encaminadas al cumplimiento de los derechos adquiridos por los pueblos indígenas, con sustento internacional en los diferentes tratados rubricados: Convenio sobre Pueblos Indígenas y Tribales N° 169; Declaración y Programa de Acción de Durban, en el marco de la Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y las formas conexas de intolerancia; Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas; Carta Andina para la promoción y protección de los Derechos Humanos, entre otras legislaciones.
En relación a Villalba la norma N° 779/24 resalta que es un referente destacado de las comunidades de pueblos originarios por su compromiso con la educación y el fortalecimiento cultural, visibilizando la importancia histórica y social que tiene para nuestra región. Además, se señala que actualmente es estudiante del profesorado y licenciatura en Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta y demuestra una vocación orientada al desarrollo comunitario y a la preservación de los saberes ancestrales.
